Autoridades del sistema de Formación Técnico Profesional, participaron en la sesión inaugural de la comisión, cuyo objetivo es aportar al mejoramiento de la Formación TP en nuestro país.

Hoy se constituyó la Comisión Asesora de Cualificaciones Técnico Profesional, cuya función principal será asesorar el proceso de diseño, elaboración, revisión, actualización y avance de la implementación del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional (MCTP), fortaleciendo con su conformación, la calidad y pertinencia de este nivel formativo en nuestro país, facilitando el desarrollo de trayectorias educativas y laborales de jóvenes y trabajadores.

En la primera sesión se trabajó un Plan de Trabajo compuesto de 4 ejes relacionados con el MCTP: 1-Fortalecimiento de la Institucionalidad, 2-Operación del MCTP, 3-Posicionamiento del MCTP y 4-Seguimiento del impacto del uso del MCTP, lo que permitirá operacionalizar la propuesta de implementación del Marco de Cualificaciones basándose en la Estrategia Nacional de Formación Técnica Profesional. 

La primera reunión fue presidida por la Jefa de la División de Educación Superior Técnico Profesional, Mónica Brevis e integrada por el Secretario Ejecutivo de Educación Media Técnico-Profesional, Andrés Pérez, ambos del Ministerio de Educación, el Director Nacional de Servicio Nacional de SENCE, Ricardo Ruiz de Viñaspre, y el Secretario Ejecutivo de ChileValora Francisco Silva. 

La Comisión tendrá un  carácter público, permanente y consultivo y estará enfocada en realizar recomendaciones y propuestas para la implementación del Marco de Cualificaciones Técnico Profesional en el sistema formativo, contribuir a la articulación entre sus niveles basándose en las cualificaciones presentes en los poblamientos sectoriales y proponer mecanismos de difusión de los estándares formativos de productos, procesos y procedimientos asociados al MCTP que avance hacia la consolidación de una entidad articulada con diferentes actores y de amplio consenso, que contribuya a la implementación del MCTP y la mejora los estándares de calidad de la educación TP en nuestro país.